年長の子どものための親子相互交流療法（PCIT） PCIT for Older Children
講師：
-Katherine Gibson, PsyD, ABPP
Parent and Child Psychological Services and Kurtz Psychology Consulting PC
-Robin Han, MSEd
West Virginia University
-Tara Motzenbecker, MS, NCSP
Parent and Child Psychological Services
-Cheryl B McNeil, PhD
West Virginia University
日程：2022年2月19日（土） 9:00AM-12:00PM （3時間：実施後1か月のオンデマンド配信あり）
会場：Zoom ウェビナー
司会：加茂登志子（日本PCIT研修センター） Toshiko Kamo (Japan PCIT Training Center)
日本語通訳（逐語）：国弘志保 Japanese Translator: Shiho Kunihiro
＜概要＞
従来のPCITでは手に負えないような子どもたちに対して、あなたはどう対応しますか？本来であればPCITが有効であるにもかかわらず、体が大きすぎてタイムアウトに持ち込めなかったり、成長したために幼い子どもたちが大好きなPRIDEスキルやポジティブな注目を十分に受けることができなかったりする行動問題を抱える子どもたちのために、年長児向けの適応策があり、このようなケースで役立つことがわかってきました。この講義では、PCITに年長児用の適応策を使用するかどうかを決定する際に考慮すべき要素について説明します。また、年長児用の適応策の構造について、従来のPCITとの類似点と相違点についても説明します。
このワークショップでは、この適応策を実施するために必要な以下の主要なスキルについて学びます：
CDIコーディングの変更
子どものチェックインの実施
3つのPDIモジュールのステップ
それに対応するスクリプトの習得
また、このワークショップでは、この適応策のために作成されたマニュアルと配布資料を参加者に提供します。
参加費：7000円
申し込み先：Peatix https://peatix.com/sales/event/3147582/tickets
参加者上限：500人
主催：日本PCIT研修センター
協賛：PCIT-Japan
Special Lecture: PCIT for Older Children
Presenters：
-Katherine Gibson, PsyD, ABPP
Parent and Child Psychological Services and Kurtz Psychology Consulting PC
-Robin Han, MSEd
West Virginia University
-Tara Motzenbecker, MS, NCSP
Parent and Child Psychological Services
-Cheryl B McNeil, PhD
West Virginia University
Date：Feb 19, 2022 9:00AM-12:00PM（Tokyo) （3 hours work shop：On-demand streaming available for one month after the lecture）
Site：Zoom webiner
Moderator: Toshiko Kamo (Japan PCIT Training Center)
Interpreter: Shiho Kunihiro (consecutive translation: English ➡ Japanese)
Registration: https://peatix.com/sales/event/3147582/tickets
Fee: 7,000 yen
＜Abstract＞
What do you do when children seem to have outgrown traditional PCIT? For children with behavior problems who would normally benefit from PCIT but are too big to carry to time-out or are too mature to enjoy the high rate of PRIDE skills and positive attention that young children love, there is an adaptation for older children that is proving helpful in these cases. This presentation will discuss factors to consider when deciding whether to use an older child adaptation for PCIT. The structure of the older child adaptation will be discussed with respect to how it is similar to traditional PCIT and how it differs. Participants will learn about the following key skills needed to implement this adaptation: CDI coding changes, conducting child check-ins, and learning the steps in the 3 PDI modules and their corresponding scripts. This workshop will provide participants exposure to the manual and handouts that have been created for this adaptation.